L’intelligenza emotiva: per sentirsi realizzati nella vita privata e in quella professionale

L’intelligenza emotiva incide al 60% (Daniel Goleman parla dell’80% in campo professionale) nella nostra vita private e lavorativa, eppure o non lo sappiamo perché non la conosciamo oppure, pur conoscendola, la trascuriamo.
Le principali abilità personali (dal modo di comunicare con gli altri, alla gestione del tempo e dello stress, la responsabilità, la consapevolezza e tante altre) dipendono dall’intelligenza emotiva, ecco perché occorre conoscerla e allenarla.
Questo vale per tutti: adulti, bambini e ragazzi, manager, dirigenti, docenti, dipendenti, imprenditori, atleti professionisti, eccetera.
Prima si comincia e prima si inizierà a diradare la nebbia fitta che avvolge la nostra quotidianità relazionale.

La giusta distanza

Riflessioni

Mai ragionare per pregiudizi, luoghi comuni o tifoserie.
Cercare di analizzare i fatti, perché sono questi che parlano.
Non farsi condizionare dalle manipolazioni dei fatti stessi. Confrontare, analizzare, riflettere e trarre conclusioni che possono anche non piacere.
Essere obiettivi non è facile perché spesso va contro il porto sicuro dei nostri convincimenti ma è doveroso per noi e per gli altri.
Il mare aperto dell’analisi obiettiva, quanto è difficile ma anche arricchente.
Il porto sicuro spesso ha acque melmose, maleodoranti e non ci aiuta a crescere.
Cercare di essere obiettivi…
Esercizio difficile, sofferto, sempre in salita.
Mantenere la giusta distanza, ecco quello che si dovrebbe fare.
Ma pochi ci riescono e questo è il problema vero.

La preparazione comunicativa dei professori e maestri

Riflessioni

Da uno studio della Fondazione Agnelli e Invalsi (con interviste a più di 1.600 docenti) nel periodo pre Covid, il 60 % di maestri e professori si rivela adeguato al ruolo svolto. Un 23% possiede ottime capacità ma appare già “ingessato” mentre il 17% si limita alla tradizionale lezione e in modo inadeguato. Sono comunque già ottimi dati. I maestri di infanzia e primaria si rivelano poi più preparati anche da un punto di vista relazionale, dando agli allievi ottime indicazioni sulle strategie di apprendimento. Particolare ulteriormente curioso: i colleghi di matematica superano quelli di italiano. Si imputano questi risultati ai diversi percorsi di formazione che i maestri hanno seguito rispetto ai colleghi delle secondarie.
La formazione e l’ispirazione. È su questo che occorre lavorare.

L’intelligenza emotiva a scuola e le lettere manoscritte

Eventi, Riflessioni

Stanno aumentando con successo le iniziative di molti insegnanti delle primarie italiane consistenti nel fare comunicare i bambini attraverso lettere scritte di proprio pugno e inviate a coetanei di altre scuole con un circuito ormai consolidato di posta reale, cartacea. Un vezzo che si è perso, con il sopravvento del digitale, delle email e delle video chiamate. I bambini apprezzano, riscoprono l’emozione dello scrivere a mano e dell’attesa trepidante di ricevere una lettera, del comprare un francobollo e dell’andare a spedire le lettere alla Posta. Emozioni, profumi, consapevolezza, responsabilità, sensazioni persi nel tempo e sconosciuti alle nuove generazioni.
L’intelligenza emotiva la si allena anche così.
Applausi.

La didattica a distanza e la privacy

Riflessioni

La didattica a distanza e i concorsi on line stanno presentando nuove questioni di gestione e controllo degli studenti e dei partecipanti. Come controllare che non copino e non si facciano suggerire, soprattutto nel caso dei corsi universitari e dei concorsi con centinaia o migliaia di partecipanti?
Alcune università stanno utilizzando dei software con algoritmi che segnalano, leggendo le espressioni del volto e il comportamento dello studente e del partecipante, se stanno copiano o meno.
Bella invenzione ma pericolosa e infatti studenti e partecipanti pongono il problema della privacy.
Fin dove si può spingere la tecnologia, senza invadere, in maniera quasi coercitiva, la nostra privacy?

1.000 mi piace alla pagina Facebook, per comunicare meglio

Biografia, Consulenze, Corsi, Riflessioni

Oggi abbiamo sfondato il muro dei 1.000 “mi piace” alla pagina Facebook: “Claudio Calì – comunicazione innovativa“.
E’ accaduto con naturalezza, senza forzature. Se comunicare, spesso, è come fare segnali di fumo in una giornata piena di vento, in questa pagina il vento non c’è.

GRAZIE DELLA FIDUCIA

No, il virus non ci fermerà

Corsi, Riflessioni

E’ tempo di corsi on line, webinar in gergo tecnico. E’ tempo di adattarsi al cambiamento improvviso per essere sempre sul pezzo. Poi torneranno i bei tempi dei corsi in presenza dove il contatto umano sarà protagonista ma intanto non solo non ci arrendiamo ma cavalchiamo l’onda, alla faccia del virus.

REAGIRE, RINNOVARSI, RILANCIARSI

Corsi, Eventi, Riflessioni

Reagire, rinnovarsi e rilanciarsi.
Siamo già in tanti e vogliamo esserlo ancora di più.
Soprattutto nei momenti difficili come quello che stiamo vivendo.Reagire, rinnovarsi per rilanciarsi è la migliore soluzione. Ma come?
Aumentando le conoscenze, scambiando le esperienze, valorizzando le proprie risorse che probabilmente sottovalutiamo o trascuriamo. Negli incontri da me realizzati e gestiti via web, accade tutto questo e con spontaneità, senza nessuna forzatura e in un clima di divertimento.
Due incontri in modalità webinar, sabato 7 e sabato 14 novembre, di due ore ciascuno, al costo complessivo di 25 euro.
Aperto a chiunque voglia esserci.

Perché le relazioni umane sono tutto.

Per informazioni: claudiocalicom@gmail.com